Sommersemester 2023

Fachdidaktik 3, Lehramt Informatik

Dozierender: Alexander Zand

Diese Veranstaltung ist Pflichtveranstaltung im Studiengang Master gymnasiales Lehramt für das Fach Informatik (M.Ed.) sowie im Erweiterungsfach Informatik (M.Ed. EF).

Im Sommersemester 2023 wird die Veranstaltung als Blockveranstaltung veranstaltet werden.

Für Informationen und bei organisatorischen Fragen wenden Sie sich bitte an Mattias Ulbrich.

Wenn Sie an der Veranstaltung teilnehmen wollen, melden Sie sich bitte (unverbindlich) beim zugehörigen ILIAS-Kurs an, damit wir besser planen können, und damit wir Sie informiert halten können.

Termine

Die Termine werden in Abstimmung mit dem Dozierenden stattfinden. Melden Sie sich in ILIAS an, um hier informiert zu sein.

Beschreibung der Veranstaltung

Inhalt

Die Veranstaltung ist inhaltlich in zwei Teile gegliedert:

  1. Einsatz und Erstellung von Unterrichtswerkzeugen
  2. Softwareprojekte im Informatikunterricht

Es geht in beiden Bereichen um:

  • grundlegende Planung, Organisation, Durchführung und anschließende Reflexion von kompetenzorientiertem Informatikunterricht
  • didaktische Rekonstruktion fachlichen Wissens
  • klassische und moderne Ansätze bei der Softwareentwicklung in Bezug auf Kleinprojekte im Unterricht
  • Methoden des Informatikunterrichts, insbesondere Auswahl und Einsatz von Werkzeugen, spezifische Arbeitsformen und Binnendifferenzierung

Programmierkenntnisse in Java sind erforderlich.

Qualifikationsziele

Die Studierenden:

  • können ihr fachdidaktisches Wissen, insbesondere zur Bestimmung, Auswahl und Begründung von Zielen, Inhalten, Methoden und Medien informatischer Bildung im Unterrichtskontext anwenden und reflektieren
  • können fachdidaktische Konzepte benennen und bewerten
  • können erste Erfahrungen in der Planung, Durchführung und Analyse von kompetenzorientiertem Informatikunterricht reflektieren
  • können Lernsoftware und rechnergestützte Lern- und Lehrmethoden zielgerichtet einsetzen
  • können Bildungsziele der Informatik in den Allgemeinbildungsauftrag der Schule einordnen
  • können Bezüge zwischen ihrem Fachwissen und der Schulinformatik herstellen